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2021年04月13日 19

剑桥少儿英语教师培训 浅谈如何培养学生的口语表达能力?

在使用汉语的时候,我们可以说得很溜,口才溜的不行,顺便还能组组段子娱乐一下,但一张嘴用英语说,那可就惨不忍睹了。即便每个教我们提升口语的人都会告诉我们“别怕犯错,大胆说,说错也不要紧”,但是我们就是怕犯错怕出丑啊,还怎么说呢?

在使用汉语的时候,我们可以说得很溜,口才溜的不行,顺便还能组组段子娱乐一下,但一张嘴用英语说,那可就惨不忍睹了。即便每个教我们提升口语的人都会告诉我们“别怕犯错,大胆说,说错也不要紧”,但是我们就是怕犯错怕出丑啊,还怎么说呢?剑桥少儿英语教师培训,浅谈如何培养学生的口语表达能力?


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一、精听和泛听结合训练


进行大量的听力训练,但是训练要讲究方法,这样才能做到事半功倍。而有意识、有目的地练习听力,主要有两种训练方法:精听和泛听。精听指的是把所选的听力训练材料听细、听熟,泛听听一遍就可以,只要听懂大概意思就行了。剑桥少儿英语教师培训,浅谈如何培养学生的口语表达能力?


在听力训练中,尽量无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实,同时把握听力素材中的大意,在每句停顿时,可在脑海里反复一下,一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。 所以,精听和泛听相结合训练是最好的法子,听时穿插安排,可把一个故事或报告分成精听和泛听段落,把精听和泛听分成各自独立的练习,有些部分精听,其余泛听。


在精听时,需要把听力材料中的每一个字每一句话都弄懂,听音时要随着录音材料在脑子里用英语重复,速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译,一遍不行两遍,两遍不行三遍。精听素材可选择教学录音或有故事情节的短文。泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,主要目的是扩大知识面,以求熟悉英语发音,提高听力。


精听指的是把所选的听力训练材料听细、听熟。也就是说在精听时,需要把听力材料中的每一个字每一句话都弄懂。一遍不行两遍,两遍不行三遍。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;


泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。听的过程当中遇到生词不要停下来多想,停下来想,反而影响听下面的内容。有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,不要中断思路就好。第一遍听材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一个音节。一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂,就翻一下书,继续听下去。


二、置身于全英语的语言环境中


在现实中,也许我们不怎么用得着英语口语,但是并不代表它不重要,恰恰相反,英语口语的重要程度,远比我们想象中的重要得多。如今我们都生活在地球村,当国家的界限被慢慢打破,英语口语能力就成了和世界上所有国家的人进行日常交流、学习和社交的必备技能。当你能够说一口流利而漂亮的英语时,不管在任何场合,你都会成为最受瞩目的焦点。当你置身国外,好听的发音、流利的表达也会帮助你交到很多来自外国的好朋友。剑桥少儿英语教师培训,浅谈如何培养学生的口语表达能力?


语言说到底还是用来交流的,所以在交流中提高口语是很重要的一环。尽量利用闲余时间去参加英语沙龙,让自己置身于全英语的语言环境中,把握机会多多与外国的老师和同学进行交流,和native speakers用英语讨论问题,在大胆交流的同时也要从语音、语调、语法等各方面来全面提升自己的口语,相信你的听力和口语一定会在交流中得到足够的锻炼。


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