在使用汉语的时候，我们可以说得很溜，口才溜的不行，顺便还能组组段子娱乐一下，但一张嘴用英语说，那可就惨不忍睹了。即便每个教我们提升口语的人都会告诉我们“别怕犯错，大胆说，说错也不要紧”，但是我们就是怕犯错怕出丑啊，还怎么说呢？剑桥少儿英语教师培训，浅谈如何培养学生的口语表达能力？

一、精听和泛听结合训练

进行大量的听力训练，但是训练要讲究方法，这样才能做到事半功倍。而有意识、有目的地练习听力，主要有两种训练方法：精听和泛听。精听指的是把所选的听力训练材料听细、听熟，泛听听一遍就可以，只要听懂大概意思就行了。剑桥少儿英语教师培训，浅谈如何培养学生的口语表达能力？

在听力训练中，尽量无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实，同时把握听力素材中的大意，在每句停顿时，可在脑海里反复一下，一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。 所以，精听和泛听相结合训练是最好的法子，听时穿插安排，可把一个故事或报告分成精听和泛听段落，把精听和泛听分成各自独立的练习，有些部分精听，其余泛听。

在精听时，需要把听力材料中的每一个字每一句话都弄懂，听音时要随着录音材料在脑子里用英语重复，速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译，一遍不行两遍，两遍不行三遍。精听素材可选择教学录音或有故事情节的短文。泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，主要目的是扩大知识面，以求熟悉英语发音，提高听力。

精听指的是把所选的听力训练材料听细、听熟。也就是说在精听时，需要把听力材料中的每一个字每一句话都弄懂。一遍不行两遍，两遍不行三遍。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文；

泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。听的过程当中遇到生词不要停下来多想，停下来想，反而影响听下面的内容。有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，不要中断思路就好。第一遍听材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去。

二、置身于全英语的语言环境中

在现实中，也许我们不怎么用得着英语口语，但是并不代表它不重要，恰恰相反，英语口语的重要程度，远比我们想象中的重要得多。如今我们都生活在地球村，当国家的界限被慢慢打破，英语口语能力就成了和世界上所有国家的人进行日常交流、学习和社交的必备技能。当你能够说一口流利而漂亮的英语时，不管在任何场合，你都会成为最受瞩目的焦点。当你置身国外，好听的发音、流利的表达也会帮助你交到很多来自外国的好朋友。剑桥少儿英语教师培训，浅谈如何培养学生的口语表达能力？

语言说到底还是用来交流的，所以在交流中提高口语是很重要的一环。尽量利用闲余时间去参加英语沙龙，让自己置身于全英语的语言环境中，把握机会多多与外国的老师和同学进行交流，和native speakers用英语讨论问题，在大胆交流的同时也要从语音、语调、语法等各方面来全面提升自己的口语，相信你的听力和口语一定会在交流中得到足够的锻炼。