名师博客

2021年03月12日 9

中小学英语教师培训 中小学生的英语该如何学最好?

当下,家长们越来越重视对孩子的英语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑,难做取舍。但是英语的学习成绩关乎升学问题,竞争激烈,又不得不加强重视。可是,中小学的英语怎样学最好?

当下,家长们越来越重视对孩子的英语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑,难做取舍。但是英语的学习成绩关乎升学问题,竞争激烈,又不得不加强重视。可是,中小学的英语怎样学最好?有哪些英语学习班适合自己的孩子呢?中小学英语教师培训,中小学生的英语该如何学最好?


IMG_6503.JPG


一、培养兴趣,获取语感


英语是一门长期需要语感的语言,对于中小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,是当前最重要的学习环节,也是英语初级入门的基本要求。中小学英语教师培训,中小学生的英语该如何学最好?


英语是拼音文字,拼法与读音并不完全一致,在很多情况下,你需要借助于其他手段才能判断一个词的读音,而国际音标就是其中手段之一,要把单词的发音练得十份准确,必须借助于国际音标,国际音标是不同于字母的一种符号,国际音标的每个符号代表一个音。因此,掌握48个国际音标,读准每一个音节,在音标的读法上训练出熟悉的语感,更有助于英语的高效学习。


另外,在学习音标时,一定要脚踏实地,一步一个脚印,不要马虎,这样才能正确读出每个词的音。另外,培养以听说为主,胆开口讲英语的习惯,把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养交际能力的训练也很重要。  


二、模仿跟读,纠正发音


其次,学习英语最主要的方法是模仿,模仿不仅可以让口音变得标准,还可以锻炼口语能力,掌握语音语调的节奏,增强语感能力。模仿的第一步是注意听,不要还没有听清就急于模仿,听的准才能模仿的准。可以先找一些语音听起来非常舒服、发音清晰的语音材料,选择语音材料时切记量不要太多,难度不要太大,按顺序在语音材料原文上做好标记,标记单词的重音,把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上,一定要标记一次,因为在不同的语境中或者表示不同的含义时,单词的重音也会有所区别,不要因为已经背过这个单词,知道这个单词的重音,或者查过辞典就把这个单词放过去。第一遍感受音频标准发音的语音、语调,多听几遍再跟读,英语的发音规则是相同的,练习时贵在精而不在多。中小学英语教师培训,中小学生的英语该如何学最好?


模仿的另一个重要方面是观察口型,在模仿时,注意观看音频中角色的口型,因为口型与发音有直接的关系,观察自己的口形与音频中的口形是否一致,英语语音与汉语语音分属不同的系统,要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。


如果自己的口型有误,立马纠正过,发音的毛病自己往往难于发觉,因此,要大声的读出来,让朋友或学习伙伴听听自己的发音,请他们评论和帮助纠正。


相关推荐

4008-376-377