观点一：四六级考试中遇到不会表达的内容或突然忘记了表达方式，如何巧妙应对？

碰到不会的词该怎么办？

首先必须强调的是，心态要放平。很多学生一见到生词，心态先崩了，导致本可迂回处理之处，也没有搞定。要学会和生词和平共处。有生词很正常，全认识是幻觉。

可以用以下方法曲线救国：

1. 同义词——即用意思相近的词汇代替之。例如，“皇帝emperor”可以用king来代替；“在古代in ancient times”可以用“in the past”代替；“手工艺品handicraft”可以用“hand-made product”代替。

2. 上义词——即使用更宽泛的范畴词代替精确的表达。例如，若是不知道榴莲怎么说，就可以说“a kind of fruit”；若是不知道火车怎么说，就可以说“a kind of vehicle”。

3. 解释——即在能力范围的近义词后增加解释。例如，若是不会说“臭名昭著notorious”，就可以解释为“well-known for being bad”；若是不会说“助听器audiphones”可以解释为“a pair of tools to help deaf people hear”；若是不会说“木匠carpenter”，便可以解释为“a person who makes wooden objects”。

4. 省略——有些词汇，尤其是一些修饰语，对文章意思影响不大，可以酌情省略。例如，“特殊的象征意义special symbolic meaning”中，如果不会说“象征”，便可直接省掉“symbolic”；又如，“那里的生活节奏很快The pace of life there is fast”中，如果想不到“节奏”这个词，只说“那里的生活很快”，差别不大。

（完）祝大家四六级过过过！

观点二：四六级考试中遇到不会表达的内容或突然忘记了表达方式，如何巧妙应对？

出现这类问题有三个原因：1.自己准备的套用功能句子背诵不足，2.平时汉语作文就语言贫乏。3.没有训练过即兴写作或者学会快速改写不同主题的文章；特此，即将考试的同学们务必要看看梅雪老师的锦囊密语，遇到不会表达的内容这是多数考生面临的常态问题，我想说的是同学们不要对自己不会表达的问题，硬要说（这里指的是你还是一条思维），同学们一定要学会‘绕道而行，弯道超车’什么意思呢？指的是要用各种方式来表达你想表达的内容，大词大概念想不起来，用那些万能的魔术词来描述，如万能替代的动词有‘make, take, get, do, have，give’等。句式单一现场不知该如何变化，又担心不准确可以回头看看前面做过的阅读理解的文章（嘘嘘，这可是绝世的秘密）的句子，套用改写一下，如历年真题的阅读理解开头句the ‘standard of living’ any country means the average person’s share of the goods and service which the country produces. 假设今年的作文主题是“5G时代带来的生活改变“， 你就可以套用 the ‘’high quality of living” for every country means the average person’s life, goods and value which the people pursues.总比自己瞎编胡诌来的更有根据，句法相对会丰满些。

观点三：四六级考试中遇到不会表达的内容或突然忘记了表达方式，如何巧妙应对？

四六级写作或翻译考试中，一旦遇到了自己不会表达或者学过但忘记了的表达，都可以通过【同义替换法】或者【修饰限定法】来解决。

【同义替换法】当你遇到一个以你的词汇量不会表达的内容的时候，你可以先用中文思考这个你需要表达的内容是什么意思。比如，“搀着老奶奶过马路”中的“搀”。这个字很多同学都不知带如何使用英文表达。其实很简单，所谓的“搀”就是“扶”，也就是“端着某人的手臂”。如果“端着”你还不会，那就进一步解释成“拿着”，这个时候很多同学都能想到一个词，即“hold”。这就是很好的使用了“同义替换法”将不会的概念进行了有效转化。大家可以使用这个方法试着表达一下“窗花”。答案见评论。

【修饰限定法】当你需要表达的内容你不会用英语表达，而且还有点复杂的时候，可以在“同义替换法”的基础上使用“修饰限定法”，通过添加定语或状语等修饰语来达到准确表达目标对象的目的。比如，很多同学不知道“火锅”的英文是hotpot，那我们就可以思考一下什么是“火锅”，不就是我们吃饭的时候一口锅一样的用来煮食物的容器嘛，说白了，就是一个container。如果不会container，那就可以进一步同义替换为tool，是一种“工具”。但是“火锅”是一个什么样的container或者是一种什么样的tool呢？是一种用来煮食物的容器/工具，就可以在container或者tool的基础上添加修饰语。比如可以将其表达为a container/tool which is used to boil food while we are eating。当然，这种方法表达出来的内容往往比较“低端”，还很啰嗦，可是谁叫你不好好背单词呢？

观点四：四六级考试中遇到不会表达的内容或突然忘记了表达方式，如何巧妙应对？

考试时候突然大脑一片空白？虽然比较悲惨，但是确确实实是大部分有过考试经历的人会遇到的一种情况，尤其是自己比较在乎的考试！而对于四六级考试遇到这种情况怎么办？

首先，排除紧张造成的考场大脑突然短路，那就要考前调整心态，毕竟不是高考，况且都经历过高考，对于每个大学生都要面对的四六级考试，就像必修课，这种考试的宗旨不是说刷掉一些人，而是说人手都拿一个证书，所以首先不要把它想象的有多难，还有就是想想考前自己复习的时间和精力，坦然面对就行了。

其次，不排除一部分同学是复习不充分，复习过的东西不扎实，考场心里没底，所以容易考场上什么都不记得了，如果多数是这种类型的学生！那么只能告诉这些孩子们，考试时候背过的复习过的内容突然忘记，也不要放弃，可以换一种思维，发挥你现有的英语基础去完成考试，那就拿我们写作和翻译为例子吧！  因为这个问题针对的就是写作和翻译这种主观题，告诉大家-----

先以翻译为例子---会遇见不会写的单词，唯一应对的策略就是---同义替换，换简单的词，比如上次2018年12月四级考试翻译终的 智能手机是便携的---portable  便携的不会写，单词背过忘了，考虑换一种说法--- be easy to carry  完全可以，也得分，要达意就好了！四六级翻译是没有标准答案，只有参考答案，阅卷老师看见意思对就给分，所以告诉大家忘了没关系，重要的要换，怎么换单词---换成同义词，或者短语，甚至句子。

写作，依然是同义替换，如果背过的词不会写了，不要硬是写，拼写错了不得分，可以找简单词汇替换，跟翻译一样，不要以为简单词汇就不可以写出高大上的句子，'微言大义“ 的道理大家应该懂，难词忘了没关系，在句法结构上和汉语表达上弥补一下就好了，千万不要想你以前背过的各种模板乱套用，小心只注重词汇，不注重逻辑，然后造成文章空洞，只追求大词好词了。却忽略文章的汉语逻辑了。

给大家举一个例子：High CET-4 scores mask many students' inability to communicate effectively in English. 这个句子没有难词，但是其中的”mask“   确实是简单词汇，相信知道万圣节的同学都认识--面具，但在这里显然是动词，遮掩的意思，词汇很简单，所以难词不会用简单的一样行得通！

最后，还是告诉大家，避免紧张，考场灵活应对，记住同义替换！