观点一：未来，你希望孩子获得怎样的教育?

孩子是生命的延续，长大后成为什么样的人，作为家长，只有期许，没有要求；但就教育来说，倒是可以“憧憬”:

1.宽容的成长环境。少一些“你做错了”；多一些“这样做更好”；少一些“必须”，多一些“建议”；

2.朋友式的领路人。不管是老师，还是父母，在成长的道路上，都能以“朋友”的身份出现，多一些“探讨”，少一些“命令”；在探索中找到自己的兴趣并坚持；

3.全面成长模式。有更多的教育机会，接触更广泛的未知，精彩，积极向上的知识领域，而不仅仅从“教材来，到考卷去”；

4.健康成长渠道。成长中，学知识，强体魄，练情商。当融入社会后，能全方位适应，不存在明显的短板。

当然，以上都是极致梦想！等等，我还得去辅导今天晚上的两张试卷，压抑住怒火，要耐心，要默念“亲生的亲生的”——理想和现实，总是难以完美兼容，唉～～

观点二：未来，你希望孩子获得怎样的教育?

教育孩子，想想还是“德智体美劳”全面发现这五个字说的到位。但现在当听到这句话感觉却很陌生，甚至觉得很老套。其实这就是教育的本质。而我们现在的社会环境决定了智力教育的绝对重要性，而弱化了其他四方面的培养教育。作为家长要从这五个方面去检验对自己孩子的教育的正确与否准没错。同时在培训这些方面，我还想说说我的体会。

第一：要“慢”，要“静待花开”，每个孩子都是一朵终将盛开的花，只是花期不同，不要被“别人家孩子”打乱他应有的节奏！

第二：要“放”，孩子的接受能力和适应能力，用于超过家长的想象，要给他们机会去得到充分的锻炼。

第三：要“率”，这就说家长要做表率，想必乐观豁达有德爱书之父母，孩子也一定会是这样的。第四：要“低”，放低高高在上的身段，放低各种你眼中认为的成功期待。一切，就是水到渠成，享受整个过程。这就是我以为的对孩子教育吧。 

观点三：未来，你希望孩子获得怎样的教育?

一项调查显示，有91.1%的中产家庭家长不满足于最基本的教育消费，将近一半的人，心甘情愿多花钱。

“再穷不能穷教育”，更多中国父母相信，钱到位了，就能换来回报。但正如上面网友所言，家庭教育，不仅局限于真金白银的较量。

家长们焦虑，怕孩子输在起跑线。但其实，父母自身，就是孩子的起跑线。

起跑线后决定孩子成长速度的，不只是财力，更是心力。

托起孩子人生高度的，不是针对“起跑线”的竞争，是父母本身对教育理解的高度。只折腾孩子，却忽略自我成长的教育，像一座空中楼阁，有了形式，却难以稳固。

教育一场，教学相长。

不必看着别家的楼阁顾自焦虑。不断提高自身能力的同时，在所及范围内给孩子最好的精神滋养，才是最合适孩子的。

观点四：未来，你希望孩子获得怎样的教育?

未来，我我希望我的孩子收到什么样的教育。

实际上这个问题，我还是习惯于从我的专业来入手，我的专业是管理学，所以我解决一个问题习惯用MBO的思维，也就是按照目标尽心管理。而我又有个教育学质量管理的博士后，我有喜欢从教育的角度来看。算是交叉学科吧哈哈

我希望我的孩子最终成为一个幸福快乐的人，可以想过自己的生活而不用被现实所束缚。这就是我简单的想法。现在看看身边的人，每个人过的生活都不一样，但是有谁在真正过着自己想要的生活呢，都没有，我们都只是幻想着有一天 我们的生活应该是这样或者那样，但是，那只是幻想，我们这了这个幻想尽头的生活不断的束缚着自己，一辈子都活在一个幻想中。无论是贫穷还是富裕你都不满于现在的生活。

我希望的孩子脱离这样的束缚，无论他想去干什么，我都希望他可以有勇气有能力。有勇气放弃现有的他不喜欢的生活，而不会因为现实的问题犹豫，有能力真的追求到自己的生活。

所以我可能更在乎现在的教育在能力和勇气上培养。

我记得不知道谁说过，一个家庭如果很有爱，那么孩子会自信勇敢。我相信，我实际就是个很好的例子。从我来讲，我要给孩子爱，爱不是宠爱，而是用爱让他树立自信和勇气。这种自信和勇气也是未来社会学校应当关注的。刚在微博看了一个短篇，一帮小朋友在跳芭蕾，其中一个小女孩子，故意在老师不注意的时候绊倒了另一个小女孩，被绊倒的女孩子的父亲恰好看到了这一幕。在接女孩回家的路上，父亲问女儿，为什么不还手。女孩子说，你告诉过我，要用沟通去解决问题，而不是暴力。父亲说，当沟通没有用出的时候，我们就需要用暴力，用暴力解决一切，你应该用背摔把他摔倒，要如果你不还手，他会觉得你好欺负 不断的欺负你。学习汇报演出，所有孩子家长都到了，那个坏坏女孩故技重施，小女孩一个背摔把坏女孩摔倒在滴，坏女孩子躺在地上不敢起来，眼神里充满了不可思议和恐惧，而孩子的父亲在众多家长异样眼光中站起来大声鼓掌，说干得好，那是我的女儿。看看这个视频下面的留言，大部分都是如果我是家长，我也这么去教育我的孩子。一片认同。当然，从教育的角度来讲，我们并不是赞同暴力，而是赞同孩子父亲给孩子灌输的理念学这个理念就是勇气。我希望我的孩子有勇气面对未来的世界，这个世界有很多的抉择，有大善，有大恶，我希望我的孩子能够有勇气去面对一切未来生活一切的困难，险恶。我是他永远的后盾支持他。

我也希望学校和社会，教育他勇敢的面对世界上的邪恶，坏的人坏的事太多了，不断践踏我们道德观和底线的事情太多了，或许事不关己，但是我希望我的孩子，不然可以坚守正义的价值观，还有勇气站出来，这个世界或许最缺的不是勇士，而是一个领袖。他应当承担这样的责任，在勇士意识不到，不敢向前一步的的时候，我希望他是一个领袖，勇敢的第一个站出来，面对这一切。

有了勇气，还需要能力。勇者很多无谋，我希望在能力方面他首先有思想，有谋略，我更希望他能有一技之长。我比较认可的是T型人才，我希望我的孩子，可以是一个通用型人才，各种知识都能够掌握，而且接触的都是最前沿的理念和知识。任何职业都可以温饱，而我不仅仅希望我的孩子只是为了温饱，只是为了个户口，只是为了个大房子而获取知识。我希望我的孩子了解，他的能力是用来推进小到一个公司一个行业，大到一个社会一个国家的进步和改变的，哪怕只能去改变一点点。无论做什么我都希望他能有成就感。二不仅仅是苟且。我要教育我的孩子，爸爸是人家给的北京户口，爸爸随随便便换了几套房子，这都不是爸爸值得骄傲的事情，这只是人生很小的事情，爸爸最值得骄傲的是帮助无数的学生改变了他的命运，最骄傲的是桃李满天下，看到每个学生实现了自我。所以你要把人家的终极目标当做自己的小里程碑就好了。但是你要做这么多有价值的事情，你要去改变任何一丝很难改变的事情，唯有不断的探索，二能够让你不断探索的就只有知识。这个世界，只有知识是轻资产，而且成本收益最高。

我不反对传统的应试教育，我也不反对现代的所谓素质教育，但是我希望我的孩子在他没有自控力的时候，社会和老师把他当做自己的孩子一样去管教，你可以打，可以骂可以体罚，但是一定是站在你对他负责对他爱的角度。这就好像之前德国，一个中国人去访问，呵德国朋友走到一个大桥边上，德国朋友看到一个小孩子在钓鱼的时候，立刻上去询问，小朋友，你自己吗，为什么你有两个鱼竿。你们钓鱼带尺子了么。原来在德国有规定，钓鱼一个人只能有一个鱼竿。而掉到的鱼有要求，小于多少尺寸，要放生。他很不解，问这个德国朋友，这是你朋友的孩子么，为么你要去管他们，德国朋友回答，在德国，每一个孩子，都是我的孩子。

这就是我想要我孩子享受的教育