如何评价孩子的英文阅读水平?

观点一：如何评价孩子的英文阅读水平?

如何给孩子买英文书籍，确实是个小学问。很多家长英文水平不错，但是这不意味着可以很好地指导孩子，有家长对于自己孩子书籍推荐还是存在误区。

我身边有朋友看过一篇儿童英语书籍文章之后，二话不说直接孩子买了一堆经典原著，听起来很高大上，实际上孩子不能读懂。老师认为这种直奔高大上方法是错误的，给孩子买书是有方法和技巧的。

孩子的理解能力和认知能力是随着年纪在成长的。让孩子读英文书籍，是为了帮助孩子的认知成长，过难会适得其反，因为很多书里面章节文字好懂，而情节是需要一定的认知能力才能理解。都不懂，会挫伤孩子的学习热情。

年纪较小的孩子最好由绘本入手，然后逐步过渡到章节书。有了10-15本不同层级不同难度的章节小说的积累，才可考虑接触经典作品。

在没有专业机构评测结果的情况下，一般一本书孩子的理解度如果能达到75%及以上，就可以表明孩子适合这本书。

老师推荐AR(arbookfind.com)，这是一个美国的图书搜索引擎，厉害的地方是对于图书的难度进行了分类。每本书都表明了适合什么水平的孩子。具体使用方法网上一堆。

还有就是对于英语学习，要争取让孩子入门和掌握一定的方法，让他们明白英语学习要听说读写全方位均衡发展，而且不论是学习英文还是做什么事情的关键都是打好基础。

英语基础就是词汇，语法，语感这些东西。老师推荐几本打基础的英语学习书籍，对于语法来说，《Ruth Heller Explore Language 探索语言系列6册》就比较有趣，老师的《国民英语词汇4000》也比较适合小学的孩子。

此外还要考虑孩子的乐趣，孩子是否愿意去为了研究书里的情节去学习英语，还是具体要问问孩子喜欢什么。

观点二：如何评价孩子的英文阅读水平?

没有真正研究过“第二语言习得的人”只能讲一些表面的皮毛，可是作为【语言学和语言测试学的博士】的我简单的讲一下：

大家特别希望很早就让孩子接触英文，但是一直忽视一个非常重要的问题👇

【你希望孩子的母语是英语还是汉语呢？】

因为语言学习跟cognition认识能力直接相关，那也就意味着作为第二语言学习的小孩子，有1个至关重要因素影响语言学习过程因素：

👉：第一语言系统是否完善？

之前我在美国跟博士生导师研究过墨西哥🇲🇽家庭的小孩子英语的学习成长过程，这个跟咱们中国人小孩子学习英文很类似。结果我们发现，孩子父母作为墨西哥移民者几乎不会英语，只能简单会话，在家里几乎都使用Spanish，然而孩子在学校都说英文，结果导致小孩子因为第一语言系统和认识能力不完善，出现了Creole混合语症，即说英文的时候带有西班牙语特点和词汇，说西班牙语有带有英文，即任何语言系统都不是完善的！

所以，对于选择英语书籍📚和关注孩子的英语学习过程，作为专家，我的建议如下👇

（1）必须先考虑还是的认知水平，必须远低于母语的表达能力，这样才不影响母语学习和表达；

（2）读书必须单纯为了兴趣爱好，即不要特别关注语法表达和词汇使用，也就是单纯作为语言输入就好，作为兴趣培养！